Volumen 7, Número 1

Artículos de investigación

GENERAL · Temas generales

Resumen: En virtud de que los estudios de las emociones relativas a la inseguridad han establecido asociaciones directas, positivas y significativas con la evaluación de políticas de prevención del delito o combate a la delincuencia, el objetivo del presente estudio fue establecer las relaciones entre factores emocionales y evaluaciones de la procuración de justicia. Para tal propósito se utilizó una muestra no probabilística de 170 habitantes de una comunidad. Se  estimaron la confiabilidad y la validez de cinco inventarios que midieron ansiedad, preocupación, enojo y miedo a eventos cotidianos de inseguridad así como desconfianza a las autoridades. A partir de un modelo estructural  y parámetros de dependencia, ajuste y residuales (X2 = 1.0808; 3 gl; p = .613; GFI = .984; AGFI = .921; NFI = .867; RMR = .058; RMSEA = .090), se aceptaron nueve de once hipótesis de las cuales sólo la relación entre ansiedad y enojo así como miedo y desconfianza fueron consideradas espurias, aunque la preocupación determinó a la desconfianza (β = .26). Los resultados fueron discutidos con los hallazgos reportados por la literatura.

Bertha Leticia Rivera Varela, Cruz García Lirios, Erle García Estrada, Francisco Javier Rosas Ferrusca, Gerardo Arturo Limón Domínguez, Javier Carreón Guillén, Jorge Hernández Valdés, María De Lourdes Morales Flores
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Resumen: Se investigó sobre el conocimiento que poseen niños y niñas de primer grado en cuanto a la sexualidad. Se presentan los resultados de un programa de sexualidad para niños de 5 a 7 años de edad, cuyo objetivo fue fomentar una actitud positiva, duradera y natural sobre la sexualidad y desarrollar habilidades de auto-protección. El programa consistió en trece talleres. Se diseñó y se aplicó un cuestionario para evaluar la efectividad del programa, la comparación de puntajes antes y después del programa indica que los niños y niñas aprendieron elementos clave del programa. Se concluye que este tipo de programas de sexualidad es efectivo para informar a los niños y niñas, y se argumenta que esto conlleva a facilitarles la detección de riesgo de abuso sexual y, por lo tanto, reducirlo.

Bertha Margarita Viñas Velázquez, Manuel Alejandro Mejía Ramírez, Yaroslavna Martínez Álvarez/tip}, {tip Universidad Autónoma de Baja California}Julieta Yadira Islas Limón
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Resumen: El objetivo del estudio fue evaluar el efecto de la aplicación de un Programa de Promoción de la Salud a Nivel Preescolar (PPSP) en el nivel de logro de ejecución de competencias en niños de segundo grado de preescolar. Se aplicó una Matriz de Valoración de Competencias basada en el Programa de Educación Preescolar del 2011. Participaron 16 niños preescolares de la ciudad de Xalapa, Veracruz, México. Se utilizó un diseño de dos grupos (Experimental y Control) con Preprueba y Posprueba. Cada grupo se conformó con ocho participantes que fueron asignados aleatoriamente a cada grupo. Los resultados mostraron diferencias de ejecución entre ambos grupos y la prueba de Wilcoxon obtuvo el valor de 28, significativo al 0.020, comprobando la efectividad del programa. La metodología empleada puede ser utilizada en otros campos disciplinarios.

María Marcela Castañeda Mota, Dora Elizabeth Granados Ramos, Marco Wilfredo Salas Martínez†, Enrique Romero Pedraza
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PRÁCTICA · Artículos sobre el desarrollo profesional de la psicología

Resumen: La psicología clínica, como aplicación de la ciencia psicológica, debe estar en constante revisión y desarrollo de sus fundaciones empíricas. En la presente investigación exploramos el estatus científico de la psicología clínica en la República Dominicana, con un enfoque en tres elementos: el uso de prácticas basadas en evidencia, la preferencia por el juicio clínico sobre juicios estadísticos, y el conocimiento de metodología de la investigación y estadística. Además, estudiamos las prácticas de actualización científica, y otros elementos importantes para una aplicación científica responsable. Nuestros resultados resaltan múltiples debilidades en la práctica clínica, incluyendo un uso abundante de técnicas no validadas, fuerte confianza en el juicio clínico, apatía general ante un rol activo en investigación científica, y falta de conocimiento de conceptos metodológicos y estadísticos básicos. Finalmente, discutimos factores potencialmente relacionados a estas debilidades, y proponemos posibles pasos a tomar para fortalecer la psicología clínica dominicana y latinoamericana.

Gandalf Nicolas, Giancarlo Martínez
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Artículos teóricos

FORMACIÓN · Artículos sobre el desarrollo educativo de la psicología

Resumen: El presente artículo aborda aspectos vinculados a las discusiones curriculares en las carreras de psicología, insertando estos debates en el marco de las últimas políticas públicas universitarias en Argentina. La formación de grado en psicología se encuentra ligada a los lineamientos educativos del país, dentro de los cuales ejercen especial influencia los mecanismos de evaluación y acreditación universitaria. Se destaca además la particular situación del psicoanálisis en esos procesos. Para este estudio entonces, se consideran abordajes sobre educación superior, las normas relativas al funcionamiento de las carreras de psicología, los informes elaborados por la Asociación de Unidades Académicas de Psicología (AUAPSI), y trabajos sociológicos e históricos en torno a la psicología y el psicoanálisis en Argentina.

María Eugenia González
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Entrevistas

Dr. Robert Roche

"Los comportamientos prosociales son aquellos que, sin la búsqueda de recompensas extrínsecas o materiales, favorecen a otras personas, grupos o metas sociales, aumentando la probabilidad de generar una reciprocidad positiva de calidad y solidaria en las relaciones interpersonales o sociales consecuentes, salvaguardando la identidad, creatividad e iniciativa de los individuos o grupos implicados (Roche, 1971)"

María Paula Juárez
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